6-8 листопада 2018 р. на базі Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка відбулася IV Міжнародна науково-практична конференція «Зарубіжні письменники і Україна». Конференція започаткована факультетом філології та журналістики, кафедрою світової літератури ПНПУ імені В.Г. Короленка у 2010 р. Цьогоріч у зібранні взяли участь понад 200 науковців, учителів, методистів, студентів і аспірантів із різних областей України, а також із Данії, Німеччини, Білорусі та інших країн. Організаторами конференції стали ПНПУ імені В.Г. Короленка, Полтавський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, Львівський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, Університет UCC (Копенгаген, Данія), Товариство дансько-української дружби.

 

У вітальному слові до учасників конференції звернувся ректор ПНПУ імені В.Г. Короленка, доктор філологічних наук, професор Микола Степаненко. Він відзначив важливість дослідження зв’язків зарубіжних письменників із Україною, а також націотворчу роль української мови, української літератури та зарубіжної літератури в розбудові демократичної України.

У конференції взяла участь головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Олена Котусенко, яка розповіла про нові підходи до викладання української мови, української літератури та зарубіжної літератури в контексті Нової української школи.

Кандидат філологічних наук, доцент Сергій Коновалов (Мінськ, Білорусь) виголосив доповідь англійською мовою на тему «The Role of Photograph in The Rain Before it Falls by Jonathan Coe».

Доктор філологічних наук, професор Ольга Ніколенко (Полтава) висвітлила історичний і виховний зміст творів сучасних зарубіжних митців про Другу світову війну.

Кандидат філологічних наук, доцент Богдан Стороха (Полтава) розкрив естетику повісті Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів», спираючись на особливості японського мистецтва та японської мови.

Кандидат філологічних наук, доцент Лілія Овдійчук (Рівне) розповіла про роль України в житті й творчій долі Олександра Купріна та Єжи Єнджеєвича і презентувала нові видання, які вона підготувала за сприяння товариства «Просвіта».

Методист Полтавського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Валентина Чирка розкрила внесок видатних письменників світу, які побували на Полтавщині. А методист Львівського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Людмила Ковальова розповіла про геніїв слова, пов’язаних зі Львовом.

Видавець і головний редактор журналу «Зарубіжна література в школах України» Дмитро Лебедь (Київ) повідомив про сучасні проекти часопису для вчителів – сайт «Тисяча журавлів» і науково-методичні вебінари.

Учитель німецької мови та зарубіжної літератури Катерина Ніколенко (Полтава) представила результати компаративного дослідження творчості Генріха Белля і Василя Стуса, а також маловідомі факти із життя німецького митця, який став на захист великого українського поета й перекладача.

У межах конференції працювали різні платформи – наукова, методична, молодіжна і Online Platform.

Найбільш чисельною і активною виявилася методична платформа, яка об’єднала творчі групи вчителів Львівщини та Полтавщини завдяки зусиллям методистів Валентини Чирки, Людмили Ковальової, Наталії Горбаньової. Учительський міст «Львів – Полтава» відкрив нові обрії для творчої співпраці й обміну досвідом. У методичній платформі також взяли участь передові вчителі, автори посібників і програм з інших областей України – Кіровоградської (Ольга Гузь, Світлана Тіхоненко), Київської (Олена Пітерська), Черкаської (Людмила Юлдашева), Вінницької (Жанна Костюк). 

Online Platform представлена на веб-сторінці Науково-методичного центру якості вивчення англійської мови та зарубіжної літератури.

Ліричну атмосферу конференції створили пісні у майстерному виконанні доцента Гліба Кудряшова і студентки Анастасії Надутік. Учасники зібрання привітали світлого лицаря українського слова – Миколу Степаненка з ювілеєм народною піснею «Ой у лузі червона калина…».

На честь методиста методичного кабінету відділу освіти Яворівської РДА Оксани Майхер, день народження якої припав на 7 листопада, і кандидата філологічних наук, доцента Мінського державного університеті (Білорусь) Сергія Коновалова звучали пісні української та білоруською мовами.

Культурна програма конференції була цікавою і насиченою. Гості відвідали музеї І.П. Котляревського, В.Г. Короленка в Полтаві, Національний музей-заповідник М.В. Гоголя в с. Гоголевому Шишацького району Полтавської обл., а також виставу «Остання любов гетьмана» (драматург Анатолій Крим) в Полтавському академічному обласному музично-драматичному театрі імені М.В. Гоголя.

Представників різних поколінь науковців, учителів і студентів об’єднала велика любов до українського слова й духовних цінностей світу, без яких неможливо побудувати соборну державу.

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ

Степаненко Микола Іванович, доктор філологічних наук, професор, ректор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка – голова оргкомітету
Шевчук Сергій Миколайович, доктор географічних наук, доцент, проректор із наукової роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Кирильчук Оксана Борисівна, кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету філології та журналістики Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Ніколенко Ольга Миколаївна, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, директор Науково-методичного центру якості вивчення англійської мови та зарубіжної літератури – заступник голови оргкомітету
Єнко Лідія Дмитрівна, директор Національного музею-заповідника М. В. Гоголя
Єнко Ярослав Миколайович, завідувач відділом науково-експозиційної роботи Національного музею-заповідника М. В. Гоголя
Карстен Хаммер, професор університету UCC (Копенгаген, Данія), почесний професор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Іван Нестер Нільсен, голова Товариства дансько-української дружби (Копенгаген, Данія)
Чирка Валентина Василівна, методист відділу гуманітарних та мистецьких дисциплін Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського
Горбаньова Наталія Миколаївна, методист міського кабінету Управління освіти виконавчого комітету Полтавської міської ради
Ковальова Людмила Леонідівна, старший викладач кафедри гуманітарної освіти Комунального закладу Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Конєва Тетяна Михайлівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка – відповідальний секретар оргкомітету
Орлова Ольга Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Тарасова Наталія Іванівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Фісак Ірина Володимирівна, кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Капустян Інга Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Лебедь Дмитро Олександрович, головний редактор і видавець журналу «Зарубіжна література в школах України»

ПРОГРАМА КОНФЕРЕНЦІЇ

6 листопада 2018 р.
Заїзд і поселення гостей
12.00 – 14.30 – екскурсія до Музею-садиби І.П. Котляревського (Полтава)
14.30 – 16.00 – творчі зустрічі в Науково-методичному центрі якості вивчення англійської мови та зарубіжної літератури (університет, корпус 2, ауд. 402, 403)
16.00 – 17.00 – екскурсія до Літературно-меморіального музею В.Г. Короленка (Полтава)

7 листопада 2018 р.
8.30 – 9.30 – ранкова кава в Науково-методичному центрі якості вивчення англійської мови та зарубіжної літератури (університет, корпус 2, ауд. 402, 403)
9.30 – 13.00 – Наукова платформа, перше пленарне засідання (університет, корпус 2, ауд. 311)
13.00 – 14.00 – обід
14.00 – 16.00 – Методична платформа, друге пленарне засідання (університет, корпус 2, ауд. 417)
14.00 – 16.00 – Наукова платформа, секції (університет, корпус 2, ауд. 402, 403)
16.30 – 19.00 – вистава «Остання любов гетьмана» (Полтавський академічний обласний український музично-драматичний театр імені М.В. Гоголя)

8 листопада 2018 р.
9.00 – 17.00 – екскурсія до Національного музею-заповідника М. В. Гоголя для гостей (Гоголеве)
9.00 – 13.00 – Молодіжна платформа, секції (університет, корпус 2, ауд. 402, 403)
9.00 – 13.00 – On-line платформа (університет, корпус 2, ауд. 402, 403)

Регламент виступів: пленарна доповідь – до 15 хв., виступ на секційному засіданні – до 10 хв., участь у дискусії – до 5 хв.
Робочі мови конференції – українська, англійська, німецька, білоруська, російська
Інформаційна підтримка – всеукраїнський науково-методичний журнал «Зарубіжна література в школах України» (головний редактор і видавець Дмитро Лебедь)

НАУКОВА ПЛАТФОРМА
ПЕРШЕ ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ
7 листопада 2018 року
9.30 – 13.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка,
корпус 2, ауд. 311
Керівники засідання:
д. філол. н., проф. М.І. Степаненко, д. філол. н., проф. О.М. Ніколенко

Музичний дарунок від студентів Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Привітання
Степаненко Микола Іванович, доктор філологічних наук, професор, ректор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка – голова оргкомітету
Шевчук Сергій Миколайович, доктор географічних наук, доцент, проректор із наукової роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
Кирильчук Оксана Борисівна, кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету філології та журналістики Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

Доповіді
Сергій Єфремов і художній текст про убивство Симона Петлюри
д. філол. н., проф. Наєнко М.К. (Київ)

Викладання української мови, української літератури та зарубіжної літератури в контексті завдань Нової української школи
головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Котусенко О.Ю. (Київ)

Тема Другої світової війни в програмі із зарубіжної літератури
д. філол. н., проф. Ніколенко О.М. (Полтава)

Олесь Гончар і Чингіз Айтматов: епістолярний діалог
д. філол. н., проф. Степаненко М.І. (Полтава)

Політ журавлів. Естетика повісті Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів»
к. філол. н., доц., перекладач Стороха Б.В. (Полтава)

The Role of Photograph in The Rain Before it Falls by Jonathan Coe
к. філол. н., доц. Коновалов С.М. (Мінськ, Білорусь)

Україна в житті й творчій долі Олександра Купріна та Єжи Єнджеєвича
к. пед. н., доц. Овдійчук Л.М. (Рівне)

«Львівська бруківка пам’ятає кроки геніїв…»
ст. викл. Ковальова Л.Л. (Львів)

Імена зарубіжних письменників на літературній карті Полтавщини
методист Чирка В.В. (Полтава)

Інноваційний досвід учителів м. Полтави
методист Горбаньова Н.М. (Полтава)

Генріх Белль і Василь Стус
студентка Ніколенко К.С. (Полтава)

У чому не правий Соломон
видавець та головний редактор журналу “Зарубіжна література
в школах України” Лебедь Д.О. (Київ)

МЕТОДИЧНА ПЛАТФОРМА
ДРУГЕ ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ
7 листопада 2018 року
14.00 – 16.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка,
корпус 2, ауд. 417
Керівники засідання:
д. філол. н., проф. О.М. Ніколенко, к. пед.н., доц. О.В. Орлова, методист В.В. Чирка, методист Н.М. Горбаньова
Доповіді
Р.М. Рільке і метаморфози Орфея
к. філол. н., доц., перекладач Стороха Б.В. (Полтава)

Формування культурологічних компетентностей у процесі вивчення зарубіжної літератури методист Майхер О.М. (Яворів)

Літературна точка на карті Львова. Станіслав Лем (з досвіду залучення учнів до участі в проектах)
учитель Хабарова О.С. (Львів)

Україна в житті й творчості В.Г. Короленка
учитель Казмирчук А.І. (Львів)

«Бруно Шульц – галицький письменник та митець, Дрогобицький Сократ»
учитель Файчак Н.Я. (Дрогобич)

«Я побачив у Львові Міцкевича очі, Кривоносові плечі й Франкове чоло…»
учитель Ялтанець Т.Л. (Львів)

Місто Лева. Сторінками зарубіжної літератури
учитель Ільчишин Ж.М. (Львівська обл.)

Літературні генії, які залишили своє серце в Україні
учитель Ковалик І.М. (Львівська обл.)

Йозеф Рот – письменник межі. Пограниччя в текстах автора
учитель Кулик О.Б. (Львів)

Твори Шолом-Алейхема на українській сцені
учитель Курилець М.Г. (Судова Вишня Львівської обл.)

Літературна діяльність А.М. Курбського
ст. учитель Джангобекова Т.А. (Львів)

Інтелектуальна гра за поемою «Мертві душі» М.В.Гоголя
учитель Глібовець В.В. (Гребінка Полтавсько обл.)

Ментальне картографування на уроках зарубіжної літератури
учитель Демченко О.В. (Полтава)

Українські мотиви у творчості зарубіжних письменників: навчання у грі
завідувач РМК Костиренко Л.М. (Хорол)

Духовні витоки творчості Миколи Гоголя
учитель Кравчук В.І. (Лубни)

Емоційна складова у вивченні творів зарубіжної літератури: урок-експеримент «Зряче одне лиш серце» за повістю В.Г. Короленка «Сліпий музикант»
учитель Кучеренко Л.В. (Полтава)

Літературно-краєзнавчі маршрути «Земляки»
голова Полтавської обласної організації Національної спілки письменників України Кірячок Н.В. (Полтава)

Фінська освіта стала ближчою
учитель Шелюг Т.В. (с. Трудолюб Миргородського району Полтавської області)

Гра в житті і в літературі: геокешинг на уроках словесності
методист Кременчуцького науково-методичного центру Горобченко І.В. (Кременчук)

Педагогічні стратегії розвитку критичного мислення при вивченні зарубіжної літератури в старшій школі та коледжах
викл. Новікова О.В. (Олександрія)

Теоретико-методологічні основи застосування жанрового аналізу художнього твору у фаховій підготовці майбутніх учителів зарубіжної літератури
к. філол. н., доц. Грицак Н.Р. (Київ)

Література як дзеркало аксіологічних трансформацій суспільства: концепція модулю Програми імені Жана Моне «Європейські цінності у художніх текстах» (EUVOLIA)
к. філол. н., доц. Тупахіна О.В. (Запоріжжя)

Методичний простір аналізу світової класики
к. пед. н., доц. Орлова О.В. (Полтава)

Активізація творчого мислення на уроках розвитку зв`язного мовлення із зарубіжної літератури
к. філол. н., ст. викл. Фісак І.В. (Полтава)

Інсерсеміотичні грані текстового простору Туве Янсон
к. філол. н., доц. Юлдашева Л.П. (Київ)

Мотив відчуження у творах В.Г. Короленка «Діти підземелля» та С. Гридіна «Не-Ангел»: ноосферний аспект вивчення
к. пед. н., учитель Васюта С.Д. (Рівне)

Аналіз – невід’ємна складова вивчення художнього твору як феномену зарубіжної літератури
ас. Гричаник Н.І. (Глухів)

Філософія буття в романі Е. Х. Портер «Просто Девід»
учитель Пітерська О.В. (Біла Церква)

Український етнос як складник духовно-поетичних феноменів Рільке
учитель-методист Малигіна Л.М. (Черкаси)

Специфіка гротескних форм ІУ частини роману Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера»
учитель Тіхоненко С.О. (Кропивницький)

Екзистенційні мотиви у творчості Таїра Халілова
учитель Приліпко О. А. (Тальне Черкаської обл.)

Структурні особливості антропонімів (на матеріалі дитячих творів Галини Малик)
учитель Зінченко О. А. (Тальне Черкаської обл.)

Жанрова специфіка новел Рюноске Акутагава
учитель Сокуренко А. М. (Тальне Черкаської обл.)

Підліткові страхи і проблеми в циклі повістей В. Аутгільд Сульберг про суперкрутих
учитель-методист Семенюк О. О. (Київ)

Поетика постмодерну в оповіданні М. Павича «Скляний равлик»
ст. учитель Макаренко В.Г. (Попасна Луганської обл.)

Ігрові прийоми на уроках зарубіжної літератури
учитель-методист Сегеда Т.П. (Київ)

Вивчення творчості Джорджа Орвелла у шкільному курсі зарубіжної літератури
учитель-методист Туряниця В.Г. (Свалява Закарпатської обл.)

Ідея рівності людей у романі «Джейн Ейр» Шарлотти Бронте
учитель-методист Підгорна Н. І. (Тальне Черкаської обл.)

Проблема особистості в творі Деніела Кіза «Квіти для Елджернона»
учитель -методист Костюк Ж.В. (Хмільник Вінницької обл.)

Полтава у творчості зарубіжних письменників
учитель-методист Онищенко Н.В. (Київ)

«Собор – храм душі чи в`язниця?» Компаративний аналіз образу архітектурної пам`ятки у творах Олеся Гончара та Віктора Гюго
учитель Коновалова О.О. (Полтавська обл.)

Теологічні аспекти творів Е.Е. Шмітта у шкільному вивченні
учитель Совгир К.С. (Полтавська обл.)

Образи мистецтва і митців у новелах О. Генрі
учитель Кляпчина В.А. (Полтава)

Життя і творчість В.Г. Короленка в системі роботи полтавських вчителів зарубіжної літератури
учитель Олейникова А.Л. (Полтава)

Роль галюциногенного в соціалізації особистості (за оповіданнями Мо Яня «Геній» і В. Підмогильного «Ваня»)
учитель-методист Кашуба Є.І. (Полтавська обл.)

Вивчення поетичних творів у старшій школі: Тумас Йоста Транстремер
учитель Гузь О.О. (Кропивницький)

Вивчення угорської літератури у світовому контексті
учитель Дебрецені О.О. (Чоп Закарпатської області)

Вдосконалення фахової майстерності вчителів. Як це працює?
видавець та головний редактор журналу “Зарубіжна література в школах України” Лебедь Д.О. (Київ)

НАУКОВА ПЛАТФОРМА
1 СЕКЦІЯ
УКРАЇНА В ЖИТТІ Й ТВОРЧОСТІ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ. ТИПОЛОГІЧНІ ТА ГЕНЕТИЧНІ ЗВ`ЯЗКИ ТВОРЧОСТІ ЗАРУБІЖНИХ І УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ
7 листопада 2018 року
14.00 – 16.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка,
корпус 2, ауд. 402
Керівники засідання:
к. філол. н., доц. Т.М. Конєва, к. філол. н., ст. викл. І.В. Фісак

Доповіді
Концепт України в житті та творчості Карла Еміля Францоза
д. філол. н., проф. Зимомря М.І. (Дрогобич)

Рецепція образу України в творчості австрійських письменників
д. філол. н., проф. Зимомря І. М. (Ужгород)

Ольга Кобилянська як представник світової літератури (на прикладі аналізу німецькомовних творів збірки «Valse Melancolique»)
Dr. habil, Privatdozent Dr. habil, проф. Панасюк І.Л. (Франкфурт-на-Одері, Німеччина)
Україна в життєтворчості Сигізмунда Кржижановського
д. філол. н., проф. Ромащенко Л.І. (Черкаси)

Українська заробітчанка як героїня сучасної польської літератури (за романом Барбари Космовської «Ukraїnka»)
к. філол. н., доц. Крупка М.А. (Рівне)

Михаїл Нуайме: українські обрії
к. філол. н., доц. Тарасова Н.І. (Полтава)

Відображення духу України та її сутності у художній спадщині Р.М. Рільке
к. філол. н., доц. Дмитренко О.В. (Полтава)

Трансформация жанров украинского фольклора в рассказе В.Г. Короленко «Лес шумит»
к. пед. н., доц. Іванова І.Б. (Суми)

Образ України в англомовній творчості канадських письменників українського походження
к. філол. н., доц. Шадріна Т.В. (Запоріжжя)

Україна та українці в творчості Гійома де Боплана
к. філол. н., доц. Тимінська І.М. (Полтава)

Образ Криму в романі Л. Хайд «Омріяний край»
к. філол. н., доц. Горбач Н.В. (Запоріжжя)

Зарубіжні письменники у «Спогадах» Дмитра Павличка
к. філол. н., доц. Стадніченко О.О. (Запоріжжя)

Тема українсько-єврейських взаємин у творчості Переца Маркіша
к. філол. н., ст. наук. співроб. Антонюк М.А. (Київ)

Враження про Україну в романі О. де Бальзака «Селяни»
к. пед. н., викл. Чайка О.М. (Глухів)

Вектори європейського епосу ХІІ–ХІІІ століть у сучасному українському романі у віршах
д. філол. н., доц. Біляцька В.П. (Дніпро)

«Лист незнайомої» С. Цвейга і «Сойчине крило» І. Франка: до проблеми типологічних параллелей
д. філол. н., доц. Ленська С.В. (Полтава)

М.В. Гоголь в контексті зарубіжної літератури
викл. Брикса А.В. (Сарни)

Рубаї Омара Хайяма та Дмитра Павличка: до проблеми типологічної спорідненості
к. філол. н., доц. Радько Г.І. (Полтава)

«Ляльковий дім» Августа Стріндберга у дослідженні Наталії Кобринської
к. філол. н., доц. Химин О.Ф. (Дрогобич)

Білоруські письменники як майстри художньої інтерпретації українського слова
к. н. із соц. комунікац., доц. Кудряшов Г.О. (Полтава)

Театр М. Метерлінка і українське драматичне мистецтво початку ХХ ст.
к. філол. н., доц. Конєва Т.М. (Полтава)

Повість В. Винниченка «Краса і сила» і проза М. Горького: ґенеза й типологія індивідуальних стилів
к. філол. н., ст. наук. співробіт. Брайко О.В. (Київ)

Генрік Ібсен в інтертексті українського письменства 20-х років ХХ століття
к. філол. н., доц. Скорина Л.В. (Черкаси)

Тематичні й структурні паралелі української і каталанської прози
к. філол. н., доц. Крамар В.Б. (Хмельницький)

Ніцшеанський дискурс текстів Василя Стуса
к. філол. н., доц. Колодкевич Г. В. (Київ)

«…Впрочем, до Гоголя всякому далеко…» (рецепція другого тому «Мертвих душ» у творах «Садівник у засланні» Кіра Буличова та «Зустріч у дорозі» Анни Зегерс) к. філол. н., ст. наук. співроб. Сквіра Н.М. (Київ)
Микола Гоголь і Василівка
Єнко Я.М. (Гоголеве)

Карнавально-гротескні концепції в японській та східнослов`янських літературах і мистецтві: типологічні вияви та взаємні впливи
к. філол. н., доц. Шатова І.М. (Запоріжжя)

НАУКОВА ПЛАТФОРМА
2 СЕКЦІЯ
ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ Й КУЛЬТУРНОМУ ДИСКУРСІ. МОВНІ ТА СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ
7 листопада 2018 року
14.00 – 16.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, корпус 2, ауд. 403
Керівники засідання:
к. філол. н., доц. Н.І. Тарасова, к. пед. н., доц. І.І. Капустян

Доповіді
«Роман про дитинство» в сучасній світовій літературі: поетика, рецепція, інтерпретація
д. філол. н., проф. Мацевко-Бекерська Л.В. (Львів)

Світове письменство на сторінках українських літературно-мистецьких часописів «Київ» і «Дзвін»
д. пед. н., доц. Нежива Л.Л. (Полтава)

Лейпцизький книжковий ярмарок: історія і сучасність
к. істор. н., доц. Кононенко В.В. (Полтава)

«Євангельський текст» у романі І. Буніна «Життя Арсеньєва»
асп. Орлов О.П. (Полтава)

Панас Мирний як перекладач творів світової літератури
к. філол. н., доц. Мелешко В.А. (Полтава)

Риси мультикультуралізму в романі «Не відпускай мене» Кадзуо Ішіґуро
д. філол. н., доц. Кушнірова Т.В. (Полтава)

Зарубіжна література у критичній і художній творчості І. Нечуя-Левицького к. філол. н., доц. Зінченко Н.І. (Полтава)
Методика вивчення американської гумористичної традиції у творах Марка Твена
к. філол. н., доц. Мартиросян Л.І. (Полтава)

Обрії світу в українській поезії 17 століття
к. філол. н., ст. викл. Литвин Л.М. (Полтава)

Метамодерністичне призначення автора у романі Дж. С. Фоера «Страшенно голосно і неймовірно близько»
ас. Кохан Р.А. (Львів)

Опозиція «свій-чужий» у романі М. Левицької «Два фургони»
к. філол. н., доц. Сидоренко О.В. (Запоріжжя)

Оповідна візуальність в романі Єнса Петера Якобсена «Нільс Люне»
к. філол. н., доц. Пічугіна Т.Є. (Дніпро)

Специфіка характеротворення жіночих образів в історичному романі Г.Сенкевича «Вогнем і мечем»
ас. Шульга О.О. (Запоріжжя)

Лікар і лірик німецького бароко Пауль Флемінг
лікар-травматолог Кононенко С.В. (Полтава)

Особливості хронотопу в інтелектуальних оповіданнях Е.А. По
асп. Шерстюк Н.О. (Полтава)

Сучасна польська література для дітей в рецепції української критики
ст. викл. Зелік О.А. (Полтава)

Українська література для дітей та юнацтва у сучасному мистецькому дискурсі к. пед. н., доц. Гоголь Н.В. (Глухів)
Засоби вираження сатири у творах Дж. Орвелла
викладач-методист Коломинська Т.Б. (Тальне Черкаської обл.)

Жанрова своєрідність роману Г.К. Андерсена «Імпровізатор»
к. філол. н., доц. Капустян І.І. (Полтава)

Поетика автобіографічного наративу К. Бліксен у романі «З Африки»
асп. Капустян М.Г. (Полтава)

Міфопоетична парадигма англійської барокової драми
к. філол. н., доц. Зуєнко М.О. (Полтава)

Специфіка функціонування архетипу сонце в англійській та українській бароковій ліриці магістр, викл. Степаненко О.Ю. (Полтава)
Наративні стратегії у романі Вільяма Теккерея «Ярмарок марнославства»
асп. Чижевська А.О. (Полтава)

Способи передавання чужої мови в циклі романів про Гаррі Поттера Дж. К. Роулінг: порівняльний аспект
д. філол. н., проф. Шитик Л. В. (Черкаси)

Символіка онімів у мові кримськотатарської поезії
д. філол. н., проф. Українець Л.Ф. (Полтава)

Переклади казок Ганса Крістіана Андерсена українською мовою: сакральний дискурс
к. філол. н., доц. Степаненко Н.С. (Полтава)

Мовні засоби відтворення лінгвокультурних особливостей в казках Г. К. Андерсена
к. філол. н., доц. Ніколашина Т.І. (Полтава)

Peculiarities of phraseological units translation (on the example of F. Fitzgerald’s work “The Great Gatsby”)
к. філол. н., доц. Люлька В.М. (Полтава)

Літературні власні імена в німецько-українському перекладі. Контрастивне дослідження на базі творів Томаса Манна (“Buddenbrooks”, “Der Zauberberg”, “Doktor Faustus”)
ст. викл. Сахарова Л.М. (Полтава)

Особливості перекладу творів Ярослава Івашкевича українською мовою
к. філол. н., доц. Болотнікова А.П. (Полтава)

Брати Гонкури. «У 18… році»: оригінал та особливості перекладу твору українською мовою
ст. викл. Таран З.М. (Полтава)

Сильні позиції в оригіналі і перекладі коротких оповідань сучасних американських і австралійських письменників
к. філол. н., доц. Ємець О.В. (Хмельницький)

Бикультуральность и ее отражение в языковой картине мира Н.В. Гоголя (лексико-грамматический аспект)
к. філол. н., доц. Козуб Г.М., к. філол. н., доц. Тукова Т.В. (Полтава)

Лінгвостилістичні особливості епістолярного мовлення в романі Л. Рінзер «Любов Абеляра»
викл. Біляцька В.В. (Дніпро)

Регулятивна стратегія мовчання в сучасному художньому тексті
к. філол. н., доц. Галаур С.П. (Полтава)

Невербальні компоненти в мові творів Г. Андерсена
к. філол. н., доц. Корнєва Л.М. (Полтава)

Семантичне поле «самотність» в ідіолекті М. Цвєтаєвої
к. філол. н., доц. Корновенко Л.В. (Черкаси)

Репрезентація художнього концепту «час» у творчості В. Маяковського
к. філол. н., доц. Кулєшова Л.М. (Черкаси)

Лінгвальні особливості творів дитячої літератури
к. філол. н., доц. Юлдашева Л.П. (Київ)

Генеза мовленнєвого етикету у творах української та зарубіжної літератури
к. пед. н., доц. Кузьмич О. А. (Київ)

Українські топоніми у творчості Олександра Пушкіна
ст. викл. Мельник О. А. (Вінниця)

Порівняльні конструкції у творах українських та зарубіжних письменників
ас. Донік О. М. (Черкаси)

Перекладацька майстерність Пауля Целана
ст. викл. Кононенко Н.О. (Полтава)

Аксіологічний вимір мовної особистості щоденникаря (на матеріалі діаріушів М. Кузміна й П. Тичини)
к. філол. н., ас. Дейна Л.В. (Полтава)

Прийменниково-субстантивні темпоративи в художньому дискурсі А.Камю: семантичний аналіз
к. філол. н., доц. Дерев`янко Л.І. (Полтава)

Поняття «Sense of Beauty» в японській культурі
к. філол. н., доц. Кравченко В.Л. (Полтава)

Swedish and Ukrainian holidays: cultural similarities and differences
магістр, викл. Дейнека С.О. (Полтава)

Реалії у збірці М. Гоголя «Миргород»: перекладацький аспект
к. філол. н., доц. Павельєва А.К. (Полтава)

Особливості лексико-граматичної репрезентації предикатів психоемоційного стану суб`єкта в україномовних перекладах романів Джейн Остен
к. філол. н., доц. Шрамко Р.Г. (Полтава)

Прийменники зі значенням допустовості в перекладацькій практиці (на прикладі творів братів Грімм)
асп. Кисла Н.В. (Полтава)

Аналіз лексико-семантичної групи рис людського характеру за твором М.П`юзо «Хрещений Батько»
к. пед. н., доц. Таловиря Г.М. (Полтава)

МОЛОДІЖНА ПЛАТФОРМА
8 листопада 2018 року
9.00 – 13.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка,
корпус 2, ауд. 402, 403
Керівники засідання:
к. філол. н., доц. Т.М. Конєва, к. філол. н., доц. Н.І. Тарасова

Доповіді

Авантюрно-пригодницькі мотиви в романі Дж. Лондона «Серця трьох»
асп. Дерій М.А. (Полтава)

Роль художньої деталі в структурі роману «Портрет Доріана Ґрея» О. Уайльда
асп. Штепа А.Л. (Полтава)

Скандинавська фольклорна традиція у казках Г.К. Андерсена
магістрантка Харченко А.С. (Полтава)

Лейтмотиви лірики Т. Транстрьомера та особливості їх вивчення у школі
студентка Дереча О.А. (Полтава)

Лірика Т. Транстрьомера в українських перекладах
студентка Крайнюк Ю.К. (Полтава)

Жанр хайку в творчому доробку Т. Транстрьомера: традиції та новаторство
студентка Туніцька К.Г. (Полтава)

Лейтмотивна організація роману «Пан» К. Гамсуна та повісті «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського: до проблеми типологічної спорідненості
студентка Рябоконь І.С. (Полтава)

Проблема людської гідності та почуття обов`язку в романі Кадзуо Ішіґуро «Залишок дня»
магістрантка Володавець Н.М. (Полтава)

Моральна дилема людства: пам`ять та агресія чи забуття та спокій
(за романом Кадзуо Ішіґуро «Похований велетень»)
магістрантка Шах М.В. (Полтава)

Образ наратора як жанрова константа роману Мо Яня «Червоний гаолян»
магістрантка Плахотнік М.В. (Полтава)

Єдність краси природи і мистецтва у поезіях С. Малларме «Блакить» та М. Вороного «Блакитна Панна»
студентка Тихоненко М.М. (Полтава)

Адам Міцкевич в українській літературі
студентка Скляр О.В. (Полтава)

Японська й українська культура доби Середньовіччя
студентка Абду Ліна Алла Єддин (Полтава)

«Незвичайні пригоди Робінзона Кукурузо» Всеволода Нестайка: робінзонада на український лад
студентка Дмитренко К.С. (Полтава)

Шекспір і Україна
студентка Віскрівець М.С. (Полтава)

Творчість Гофмана в українському контексті
студентка Штанько Д.Р. (Полтава)

А. Чехов: «У моїх жилах тече українська кров»
магістрантка Горбань Л.В. (Полтава)

Київ у творчості й у серці Михайла Булгакова
магістрантка Холодько Ю.В. (Полтава)

Роль України у становленні поетеси Анни Ахматової
магістрантка Чайко І.М. (Полтава)

Олександр Пушкін і українські письменники
магістрантка Клименко В.І. (Полтава)

Українські мотиви в творчості Шмуеля Агнона
магістрантка Ювченко В.Ю. (Полтава)

Оповідання Мо Яня «Геній»: до проблеми художнього методу магістрантка Дмитрашек А.Л. (Полтава)

Українська тема в творчості О. де Бальзака
магістрантка Нагірна Д.О. (Полтава)

Образ Різдва у повістях Ч. Діккенса «Різдвяна пісня в прозі» і М. Гоголя «Ніч перед Різдвом»
студентка Ковальова М.О. (Полтава)

Марко Вовчок – перекладачка творів світової класики
студентка Логвінова К.О. (Полтава)

Олександр Грін і Україна
студентка Науменко А.Р. (Полтава)

Олександр Пушкін і Україна
студентка Печеник Ю.В. (Полтава)

О. де Бальзак і Україна
студентка Муха О.С. (Полтава)

Кримські сонети Адама Міцкевича
студентка Титар Т.Р. (Полтава)

Комедії Мольєра «Школа чоловіків» і «Школа жінок»
студентка Паш К.І. (Полтава)

«Осіння пісня» і «Сентиментальна розмова» Поля Верлена: українські переклади студентка Школа М.С. (Полтава)

Оповідання Рея Бредбері: особливості поетики
студентка Сидоренко А.А. (Полтава)

Українські романтичні балади Петра Гулака-Артемовського і Левка Боровиковського в європейському контексті
магістрантка Калюжна В.Г. (Полтава)

Життя і творчість Шолом-Алейхема крізь призму музейних експозицій студентка Солодка Л.О. (Полтава)

Новий тип художнього мислення у романах Ф.Достоєвського «Злочин і кара» та Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
студент Микитенко В.А. (Полтава)

ON-LINE ПЛАТФОРМА
8 листопада 2018 року
9.00 – 13.00
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка,
корпус 2, ауд. 402, 403
Керівники засідання:
д. філол. н., проф. О.М. Ніколенко, к. пед. н., доц. І.І. Капустян

Доповіді
Творчість Г.К. Андерсена у сучасному медіа-дискурсі
професор університету UCC (Копенгаген, Данія), почесний професор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Карстен Хаммер

Історичні й культурні зв’язки України зі скандинавськими країнами
голова Товариства дансько-української дружби Іван Нестер Нільсен (Копенгаген, Данія)

25-26 жовтня 2018 р. в м. Ужгороді відбувся Діалоговий захід «Дорожня карта: виклики та можливості для мов національних меншин», організований Міністерством освіти і науки України спільно з Офісом Координатора проектів ОБСЄ в Україні. Головна мета зібрання – обговорення можливих шляхів імплементації статті 7 Закону України «Про освіту».

 

У межах Діалогового заходу була проведена нарада-семінар педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти з навчанням угорською мовою щодо особливостей вивчення угорської мови і літератури, зарубіжної літератури та української мови в основній та старшій школі у 2018-2019 н.р.

Модератором наради-семінару стала Світлана Йосипівна Харченко, головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України. У нараді-семінарі взяла участь Олена Юріївна Котусенко, головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України.

У конференц-залі готелю «УнгварЪський» зібралися представники ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», департаменту освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації, місцевих органів управління освітою, Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, Офісу Координатора проектів ОБСЄ в Україні, студенти ДВНЗ «Ужгородський національний університет», науковці, вчителі, методисти.

Перед педагогічною громадськістю виступила Ганна Іванівна Сопкова, директор департаменту освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації, яка висвітлила проблеми регіону в галузі вивчення української мови та наголосила на необхідності створення умов для здобуття загальної середньої освіти в Закарпатській області.

Ільдіка Імріївна Орос, ректор Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці II, голова Закарпатського угорськомовного педагогічного товариства, депутат Закарпатської обласної ради висловила пропозиції щодо уведення різних рівнів ЗНО, створення академічних словників (угорсько-українського та українського-угорського) та інші доповнення до Дорожньої карти імплементації статті 7 «Мова освіти» Закону України «Про освіту».

Ольга Миколаївна Ніколенко, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, авторка навчальних програм і підручників із зарубіжної літератури, висвітлила питання змісту і сучасного забезпечення курсу зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти України. Вона подарувала департаменту освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації та Закарпатському інституту післядипломної педагогічної освіти нові підручники із зарубіжної літератури, а також навчально-методичні комплекти до них (хрестоматії, зошити для учнів, книжки для вчителів тощо). Ольга Миколаївна розповіла про особливості вивчення класичної і сучасної зарубіжної літератури в 5-9 та 10-11 класах, презентувала новий підручник із зарубіжної літератури для 10 класу, який нині перекладається мовами національних меншин України (угорською, румунською, молдовською, польською, російською), а також представила новий інформаційний Інтернет-ресурс для вчителів зарубіжної літератури – сайт «Тисяча журавлів». О.М. Ніколенко наголосила на тому, що предмет «зарубіжна література» виконує не тільки пізнавальну, світоглядну і виховну функцію, а й сприяє формуванню мовної компетентності учнів із української мови. «Без читання немає мови. Найкращі книжки світу в українських перекладах – гарний засіб для опанування норм сучасної української мови», – зауважила О.М. Ніколенко.

Оніка Олександрівна Дебрецені, учитель угорської мови і літератури Чопська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 2 імені І. Сечені Чопської міської ради, розповіла про викладання зарубіжної літератури у закладах загальної середньої освіти з навчанням угорською мовою. Вона представила створені нею підручники з інтегрованого курсу угорської літератури та зарубіжної літератури. У ході обговорення О.М. Ніколенко та О.О. Дебрецені висловили пропозиції розвивати методики інтегрованого навчання (української мови і зарубіжної літератури; угорської літератури та зарубіжної літератури; української літератури, зарубіжної літератури та угорської літератури тощо), створити нові двомовні посібники-хрестоматії із зарубіжної літератури (де художні тексти були б подані українською мовою, а коментарі, завдання й словники до них – українською та угорською мовами). Це значно полегшило б учням знайомство із надбаннями різних народів і сприяло б кращому засвоєнню української мови.

Тетяна Дмитрівна Гнаткович, завідувач кабінету методики викладання суспільно-гуманітарних та художньо-естетичних дисциплін Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, виступила із доповіддю про формування мовних компетентностей учнів 10 класу під час вивчення української мови у закладах загальної середньої освіти з навчанням угорською мовою. Науково-практичний досвід Т.Д. Гнаткович, який є результатом багаторічної праці, викликав велику увагу з боку аудиторії. Тетяна Дмитрівна продемонструвала різні види роботи з текстом, спрямовані на формування і розвиток мовних компетентностей учнів.

Єва Елемирівна Борисова, заступник директора з НВР, вчитель української мови та літератури навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І ступеня з угорською мовою навчання – угорськомовна гімназія», розповіла про навчально-методичне забезпечення на уроках української мови в 10 класі й показала приклади реальної інтеграції предметів – української мови та зарубіжної літератури. Практичний аспект викладання української мови, на думку Є.Е. Борисової, полягає у створенні відповідного освітнього середовища для кращого мотивування учнів до вивчення мови та літератури.

У доповіді Єви Ласлівни Браун, методиста філії Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти у м. Берегово, йшлося про особливості вивчення угорської мови та літератури в 10 класі, нові програми та підручники, а також про нові методики й технології навчання мови.

Після наради-семінару учасники взяли участь у сесіях, модераторами яких були представники Офісу Координатора проектів ОБСЄ в Україні – Ірина Брунова-Калісецька та Максим Єлігулашвілі. Співробітник Офісу Координатора проектів ОБСЄ в Україні Наталія Радивинчук зазначила необхідність вироблення спільних рекомендацій щодо покращення мовної ситуації в Україні.

Сесії були організовані в інтерактивній формі за проблемами: «Діалог і принципи ведення діалогу. Знайомство з напрацюваннями попередніх процесів. Формування запиту учасників», «Бачення збалансованої мовної політики та державно-громадське партнерство у її забезпеченні», «Формальна і неформальна освіта: ключові інструменти для забезпечення якісної освіти у школах з мовою викладання національних спільнот».

У процесі Діалоговогу заходу було вироблено рекомендації до оновленої Дорожньої карти імплементації статті 7 «Мова освіти» Закону України «Про освіту» у школах до 2023 року.

18 жовтня 2018 року Дзеркальна зала Львівського національного університету імені Івана Франка прийняла учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції «Дитинство і література: поетика, методика, дидактика». Організатори конференції – кафедра початкової та дошкільної освіти факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка та кафедра філологічних дисциплін Навчально-наукового інституту педагогіки і психології Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.

Відкрила конференцію завідувач кафедри світової літератури Львівського національного університету імені Іван Франка, професор кафедри початкової та дошкільної освіти Лідія Мацевко-Бекерська. З вітальним словом до присутніх звернувся проректор Університету, професор Ярослав Гарасим, підкресливши  важливість розгляду таких явищ сучасного науково-культурного простору, як література для дітей і література про дітей, і наголосивши на значній та багатій національній традиції дослідження дитячого читання, а також особливій увазі Івана Франка до цього явища.

У відеозверненні ректора Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, професора Сергія Савченка зазначалося, якою необхідною нині є тісна співпраця двох провідних українських університетів. Директор навчально-наукового інституту педагогіки і психології Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, професор Олена Караман привітала всіх учасників і гостей конференції, відзначила натхненну та наполегливу працю організаторів заходу, побажала учасникам нових наукових звершень.

Декан факультету педагогічної освіти Дмитро Герцюк розповів про те, що на факультеті працює ціле гроно молодих фахівців-філологів, діяльність яких зосереджена на розбудові гуманітаристики та вивченні питань, пов’язаних з дитячої літературою, методикою навчання літератури і лінгводидактикою.

На пленарному засіданні виступила професор кафедри філологічних дисциплін навчально-наукового інституту педагогіки і психології Луганського національного університету імені Тараса Шевченка Віталіна Кизилова з доповіддю «Луганщина: література для дітей та юнацтва в художньому й науковому вимірі», зупинившись на детальному аналізі внеску провідних літераторів Луганщини в художню скарбницю літератури для дітей.

Завідувач кафедри світової літератури Полтавського національного університету імені В.Г. Короленка, професор Ольга Ніколенко виголосила ґрунтовну доповідь «Тема Голокосту у вивченні зарубіжної літератури в школі», показавши важливе значення синтезу різних методичних прийомів у вивченні складних літературних творів, особливо тих, які розкривають епохальні явища, що зосереджують увагу читача на цивілізаційних трагедіях.

Завідувач кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету Імені Івана Франка, професор Наталія Мачинська в доповіді «Роль казки у формуванні емоційного досвіду дитини» зуміла поєднати мистецтво слова та мистецтво співу, ґрунтовно проаналізувала особливості формування емоційного інтелекту дитини, показала особливу роль казки в цьому процесі.

У доповіді доцента кафедри фахових методик і технологій початкової освіти Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника Тетяни Качак «Тенденції розвитку сучасної української прози для дітей та юнацтва» були представлені основні аспекти теоретичного та історико-літературного дослідження сучасної літератури для дітей та юнацтва, зокрема, репрезентована авторська концепція жанрової, тематичної, образної, стильової типології досліджуваних текстів.

У доповіді завідувача кафедри світової літератури Львівського національного університету Імені Івана Франка, професора кафедри  початкової та дошкільної освіти Лідії Мацевко-Бекерської «Література і дитина: бігти швидко чи удвічі швидше?» були визначені вектори герменевтичного та рецептивного дослідження художньо-естетичного та особистісно-психологічного діалогу дитини-читача з літературою.

На завершення пленарного засідання до учасників конференції звернувся Дмитро Лебедь, головний редактор і видавець журналу «Зарубіжна література в школах України», ознайомивши зі змістом і структурою видання, а також новими формами співпраці з науковцями та освітянами.  Професор Ольга Ніколенко презентувала мультимедійний посібник із зарубіжної літератури для 6 класу, наголосивши на необхідності якнайширшого залучення дітей до читання та осмислення літературної класики та сучасної літератури. Ольга Миколаївна запросила учасників конференції до ознайомлення із новоствореним сайтом «Тисяча журавлів», адресованим усім зацікавленим у компетентному читанні.

Відповідно до робочої тематики конференції обговорення поетологічних, методичних і дидактичних проблем в дискурсі дитячої літератури відбувалося у чотирьох секціях: «Поетологічний дискурс дитинства в українській та світовій літературі», «Література для дітей та юнацтва: практико-методичні аспекти», «Проблеми викладання літератури в освітніх навчальних закладах різних рівнів», «Мова творів для дітей і про дітей: структурний та прагматичний аспекти». Науковці репрезентували результати дослідницьких студій, ділилися досвідом викладання дитячої літератури, ознайомили учасників конференції з науково-освітніми книжковими новинками.

Учасники конференції отримали незабутні враження в Музеї історії ЛНУ імені Івана Франка.

Учасники конференції мали можливість переглянути виставу «Полліанна» за мотивами однойменного роману американської письменниці Е. Портер у Національному академічному українському драматичному театрі імені Марії Заньковецької.  Цей твір вивчається  в 5 класі в межах курсу зарубіжної літератури в усіх школах України. Глядачі у віці від 5 і понад 70 років перейнялися зворушливою історією дівчинки-сироти і  об’єдналися довкола гри в радість. Такі книжки роблять наше життя світлішим, а читачів – добрішими!

Золотий Львів й щирі львів’яни подарували гостям конференції незабутні враження і радість дотику до прекрасного!

Роксолана Жаркова

21 вересня відзначають велике свято Різдва Пресвятої Богородиці, або Другої Пречисти. Цьогоріч свято видалося теплим і сонячним – знак великої ласки Діви Марії до вірян.

У цей святий день, 21 вересня 2018 р., в смт Івано-Франкове Яворівського району Львівської області в опорному закладі «Івано-Франківська ЗОШ IIII ступенів імені Івана Франка» за сприяння директорки Марії Ліскевич-Карпи зібралися жінки, залюблені в предмет «зарубіжна література», який має велике значення для виховання культури української молоді та її входження в цивілізований світ.

В Івано-Франковому в межах XXV Міжнародного Форуму видавців, що тривав у м. Львові 19-23 вересня 2018 р. відбувся круглий стіл за участі авторів підручників і посібників із зарубіжної літератури – доктора філологічних наук, професора, завідувачки кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка Ольги Ніколенко, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Людмили Ковальової, директорки Свалявської гімназії Свалявської районної ради Закарпатської області, учителя-методиста зарубіжної літератури Вікторії Туряниці.

Івано-Франківська школа приймала вчителів із двох районів Львівської області – Яворівського і Жовківського. Організаторами заходу стали методист Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Людмила Ковальова, методист методичного кабінету відділу освіти Яворівської РДА Оксана Майхер та методист ІМЦО відділу освіти Жовківської РДА Марія Шевчик-Падюка.

Ольга Ніколенко розповіла про сучасний стан предмета «зарубіжна література» та його навчально-методичне забезпечення, яке якісно створює видавництво «Грамота» (м. Київ). Вона представила нові підручники (рівні стандарту і профільний), електронну хрестоматію та зошит для контрольного оцінювання із зарубіжної літератури для 10 класу, а також передала в подарунок школам Яворівського і Жовківського районів 300 хрестоматій із зарубіжної літератури для 9 класу. Великий інтерес у вчителів викликали зошити для 5-9 класів, створені на компетентнісній основі, та книжки для вчителів.

Ольга Миколаївна представила спільний проект видавництва «Грамота» і журналу «Зарубіжна література в школах України» – новий сайт для вчителів зарубіжної літератури «Тисяча журалів» (www.1000журавлів.укр), на якому розміщена найновіша книжкова продукція авторського колективу та мультимедійні матеріали для словесників.

Людмила Ковальова висвітлила проблеми календарного планування уроків із зарубіжної літератури й дала практичні поради щодо формування компетентностей.

Вікторія Туряниця розповіла вчителям про вебінари, які регулярно проводить журнал «Зарубіжна література в школах України», а також про сучасні підходи, які запроваджені в підручниках і посібниках авторського колективу під керівництвом Ольги Ніколенко.

Оксана Майхер і Марія Шевчик-Падюка обмінялися досвідом методичної роботи районних об’єднань учителів.

Після круглого столу автори підручників, методисти та вчителі мали змогу відвідати храм Успіння Пресвятої Богородиці УГКЦ в с. Страдч.

Супроводжувала жінок у паломництві святими місцями Леся Коваль, учитель-словесник і авторка релігійних видань. Її віра й ґрунтовні знання відкрили гостям чудесний світ.

Великою святинею Успенської церкви є чудотворний образ Матері Божої Нерушимої Стіни, відомий під назвою Страдецька Богородиця. Це надзвичайно давній тип ікони, на якій Богородиця зображена з піднятими руками як Захисниця і нездоланна Заступниця.

У 1936 р. Папа Римський Пій ХІ встановив на страдецькій горі Хресну Дорогу та надав Страдчу статусу відпустового місця. Страдецька Хресна Дорога отримала від Папи значення Єрусалимської Хресної дороги. Це означає, що проща до Страдчу і участь у Хресній Дорозі за своїм духовними благами й значенням прирівнюється до прощі в Єрусалимі й проходження справжньої Хресної Дороги Спасителя. Існує чимало свідчень чудесного зцілення, а також духовного навернення тих, хто бодай раз пройшов Хресну дорогу в Страдчі.

21 вересня 2018 р. гості Яворівщини пройшли Страдецьку Хресну Дорогу разом із молитвами за Україну, за всіх рідних і за всіх, хто загинув за неї і хто служить їй чесно й віддано. Дивовижні скульптури – дотики Божої присутності – бентежать душу і не дають їй збайдужіти. А Печерна церква Матері Божої Нерушимої Стіни навертає на мужність і сумління в добрих справах.

Молимося тобі, Богородице, за наше жіноче щастя – майбутнє та радість наших дітей, а також за те, щоб вони мали світло в душі, читали найкращі книжки світу й захищали українські національні цінності!

Відео можна подивитися на сайті “Тисяча журавлів” у розділі Відеощоденник.

Зустрічі представників видавництва «Грамота» і журналу «Зарубіжна література в школах України», авторського колективу підручників із зарубіжної літератури під керівництвом Ольги Ніколенко з учителями та методистами Львова і Львівської області

Благодатні дні золотої осені у м. Львові (19-23 вересня 2018 року) стали щасливим знаком для XXV Міжнародного Форуму видавців, на якому були представлені найпотужніші видавництва й найсучасніші видання України та світу. Запах нових книжок, дружні усмішки й палкі дискусії створювали неповторну атмосферу Форуму – атмосферу читання, спілкування, високої культури. Під час Форуму видавців у Львівській середній спеціальній музичній школі-інтернаті імені С. Крушельницької 20 вересня 2018 р. відбувся круглий стіл «Зарубіжна література в сучасній школі» за участі авторського колективу підручників із зарубіжної літератури під керівництвом Ольги Ніколенко, представників видавництва «Грамота» (м. Київ) і журналу «Зарубіжна література в школах України» (м. Київ) з учителями та методистами Львова і Львівської області.

Модераторами заходу стали доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, відома авторка підручників і посібників Ольга Ніколенко та методист Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, авторка підручників і посібників Людмила Ковальова.

У зустрічі взяли участь директорка видавництва «Грамота» Людмила Чічановська, представники видавництва «Грамота» Юлія Полянська, Валерій Бабин та ін., головний редактор і видавець журналу «Зарубіжна література в школах України» Дмитро Лебедь, директор Свалявської гімназії Свалявської районної ради Закарпатської області, учитель-методист зарубіжної літератури, авторка підручників і посібників Вікторія Туряниця, учитель німецької мови і зарубіжної літератури Полтавської спеціалізованої школи № 3, авторка посібників і перекладачка Катерина Ніколенко.

Ольга Ніколенко висвітлила шляхи реалізації Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та нових програм із зарубіжної літератури для 5-9 і 10-11 класів у контексті розбудови Нової української школи. Вона представила нові підручники із зарубіжної літератури для 10 класу (рівні стандарт і профільний), а також електронну хрестоматію до них та зошит для контрольного оцінювання.

Людмила Ковальова розповіла про особливості календарного планування уроків у 10 класі та специфіку укладання компетентнісних запитань і завдань.

Дмитро Лебедь ознайомив учасників круглого столу з новинками журналу «Зарубіжна література в школах України» та вебінарами, що відбуваються на платформі часопису.

Вікторія Туряниця поділилася досвідом формування навчальних планів та ефективного використання годин на вивчення зарубіжної літератури.

Катерина Ніколенко розповіла про сучасні твори (Дж. Ґріна, С. Таунсенд, Т. Й. Транстремера та ін.), що можуть стати цікавими й корисними для українських підлітків.

Родзинкою заходу стала презентація Ольгою Ніколенко та Дмитром Лебедем спільного проекту видавництва «Грамота» і журналу «Зарубіжна література в школах України» – нового сайту для вчителів зарубіжної літератури «Тисяча журалів» (1000журавлів.укр), на якому розміщена найновіша книжкова продукція цього авторського колективу та мультимедійні матеріали для словесників.

Усі учасники круглого столу отримали сертифікати й мали змогу звернутися до авторів підручників і посібників, представників видавництва «Грамота» і журналу «Зарубіжна література в школах України» з побажаннями щодо покращення навчально-методичного забезпечення предмета.

Авторський колектив під керівництвом Ольги Ніколенко уклінно дякує вчителям і методистам Львова та Львівської області за теплу зустріч, підтримку і натхнення до подальшої роботи!

Відео можна подивитися на сайті “Тисяча журавлів” у розділі Відеощоденник.

До уваги вчителів старшої школи: як збільшити кількість годин на вивчення зарубіжної літератури

  • Навчальний план для 10-11 класів закладів середньої освіти розроблено відповідно до Державного стандарту з метою його впровадження у частині повної загальної середньої освіти з 1 вересня 2018 року. Його затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408 «Про затвердження Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня». Цей наказ має стати дорожньою картою для вчителів, що викладають у старшій школі, адже саме в ньому є керівництво до дій при укладанні навчальних планів закладів загальної середньої освіти! У вільному доступі на просторах мережі Інтернет!
  • Кількість годин на вивчення навчальних предметів регламентована робочими навчальними планами закладів загальної середньої освіти.
  • Кожен заклад загальної середньої освіти розробляє на основі типових (що містяться у таблицях 1, 2, 3 до зазначеного наказу) власні робочі навчальні плани. Механізм формування планів та розподілу годин на навчальні предмети чітко прописаний у цитованому вище наказі.
  • У наказі зазначено, що закладам загальної середньої освіти для укладання власного навчального плану закладу освіти пропонується два варіанти організації освітнього процесу в 2018-2019 н.р.
  • Перший варіант (таблиця 1) містить перелік базових предметів з експериментальними інтегрованими курсами («Історія: Україна і світ», «Природничі науки»). Зміст таблиць 1 і 2 ви можете переглянути в Додатках до цитованого наказу.
  • Другий варіант (таблиця 2) містить перелік базових предметів, який включає окремі предмети суспільно-гуманітарного та математично-природничого циклів. У другому варіанті передбачено вивчення окремих предметів «Історія України», «Всесвітня історія» та окремих природничих дисциплін: «Фізика і астрономія», «Біологія і екологія», «Хімія», «Географія».
  • Предмет «Зарубіжна література» належить до базових (обов’язкових!) предметів навчального плану.
  • Усі предмети навчального плану вивчаються за двома рівнями – стандарт і профіль, що обумовлює кількість годин на їх вивчення.
  • Цитуємо наказ: «В обох представлених додатках зазначено мінімальну кількість тижневих годин на вивчення базових предметів, що має забезпечити досягнення рівня очікуваних результатів навчання учнів згідно з державними вимогами Державного стандарту».
  • «Заклади освіти, складаючи свій навчальний план, можуть комбінувати перелік окремих предметів з обох запропонованих варіантів».
  • «У разі залишку навчальних годин, передбачених на вивчення профільних предметів, заклад освіти може використовувати їх для збільшення кількості годин на вивчення базових предметів, для вивчення спеціальних і факультативних курсів» (до яких належить і зарубіжна література!).
  • «Заклади освіти при складанні своїх навчальних планів можуть збільшувати кількість годин на вивчення базових або профільних предметів за рахунок додаткових годин».
  • Освітня програма закладу базової середньої освіти, сформована на основі Типової освітньої програми, не потребує окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти. Її схвалює педагогічна рада закладу освіти та затверджує його директор. Окрім освітніх компонентів для вільного вибору учнів, які є обов’язковими, за рішенням закладу вона може містити інші компоненти, зокрема корекційно-розвитковий складник для осіб з особливими освітніми потребами.

Отже, цілком реально передбачити навчальним планом збільшення годин на вивчення зарубіжної літератури у 10-11 класах до 2 годин! У багатьох школах знайшли саме такий вихід для нашого предмета. Просто на місцях багато залежить від учителя зарубіжної літератури, від його здатності переконати дирекцію в необхідності посилити саме той предмет, який він викладає, й виділити з додаткової кількості 1 годину на вивчення зарубіжної літератури.

Щодо календарного планування

Відповідно до Додатку до листа МОН України від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році», «календарне та поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі, зокрема з використанням друкованих чи електронних джерел тощо». «…учитель має право самостійно переносити теми уроків, відповідно до засвоєння учнями навчального матеріалу, визначати кількість годин на вивчення окремих тем». Цим треба скористатися у процесі календарного планування уроків зарубіжної літератури в 10 класі (2 години на тиждень).  

І вже на захист ваших прав, шановні колеги, цитата з зазначеного вище документа нашого профільного міністерства: «Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарних планів та поурочних планів-конспектів є індивідуальною справою вчителя. Встановлення універсальних у межах закладу загальної середньої освіти міста, району чи області стандартів таких документів є неприпустимим». «Адміністрація закладу загальної середньої освіти або працівники методичних служб можуть лише надавати методичну допомогу вчителю з метою покращення освітнього процесу, а не контролювати його».

Успіхів вам, шановні колеги!

 

У межах співпраці Міністерства освіти і науки України з Офісом Координатора проектів ОБСЄ в Україні 30-31 серпня 2018 року в Чернівцях відбувся представницький діалоговий захід «Дорожня карта: виклики та можливості для мов національних меншин».

У перлині й серці Буковини зібралися представники профільного міністерства, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Департаментів освіти і науки Закарпатської та Чернівецької ОДА, органів управління освітою, Інститутів післядипломної педагогічної освіти Чернівецької та Закарпатської областей, Чернівецької обласної державної адміністрації, Офісу Координатора проектів ОБСЄ в Україні, батьківської громадськості, чернівецькі та закарпатські вчителі закладів загальної середньої освіти з навчанням румунською мовою, науковці та студенти Чернівецького Національного університету імені Юрія Федьковича, автори програм і підручників із румунської мови та літератури, української мови для закладів загальної середньої освіти з навчанням румунською мовою,зарубіжної літератури.

Захід розпочався  у бібілотеці  КЗ «Чернівецький обласний центр естетичного виховання «Юність Буковини» з наради-семінару педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти з навчанням румунською мовою щодо особливостей вивчення української, румунської мов та літератур, зарубіжної літератури у 2018-2019 навчальному році. Модератор заходу, головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Світлана Харченко  окреслила коло питань, на яких запропонувала виступаючим закцентувати увагу.

Заступник голови Чернівецької обласної державної  адміністрації Мирослав Заячук, директори Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА Оксана Палійчук та Інституту післядипломної педагогічної освіти Григорій Білянін, професор кафедри історії та культури української мови Чернівецького національного університету імені Ю.Федьковича Надія Бабич наголосили на важливості не тільки забезпечення прав на освіту мовами національних меншин у закладах загальної середньої освіти сусідніх областей, а й покращення рівня володіння державною мовою вчителями-предметниками цих закладів, удосконалення навчально-методичного  забезпечення викладання української мови в закладах загальної середньої освіти з навчанням румунською мовою.

У Додатку до листа МОН України від  03.07.2018 р. № 1/9-415 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році» йдеться про певні зміни у реалізації освітньої мовно-літературної галузі в закладах ЗСО з навчанням мовами національних меншин у старшій школі. Так, навчальні предмети «Мова національної меншини» та інтегрований курс «Література» (національної меншини та зарубіжна) за новим типовим навчальним планом на рівні стандарту трансформується  в інтегрований курс  «Мова та література корінного народу або національної меншини» вже з цього навчального року. Предмет «Зарубіжна література» в 10 класі (а наступного навчального року й у 11-му) виокремлюється в самостійний курс, який буде вивчатися за типовою навчальною програмою та підручником для закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою. Викладання цього предмета здійснюватиметься мовою навчання певного закладу (румунською, угорською, польською та ін.) за підручниками, що будуть перекладені відповідною мовою національної меншини.

Про ці особливості йшлося у виступах учителя української мови та літератури Чернівецької гімназії № 6 імені О. Доброго Чернівецької міської ради Тетяни Фонарюк та методиста НМЦ суспільно-гуманітарних дисциплін Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області Лілії Говорнян. Вони розповіли присутнім про власні напрацювання щодо забезпечення методичного супроводу викладання української та румунської мов та літератур у закладах загальної середньої освіти з навчанням румунською мовою, зупинилися на специфіці викладання цих предметів у10 класі.

Цікавість і значну увагу викликало питання викладання нового для вчителів шкіл із румунською мовою навчання предмета – зарубіжної літератури. Про велику роль напрочуд важливого для формування світогляду учнів наголосила кандидат філологічних наук, викладач кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури Чернівецького національного університету імені Ю.Федьковича Ольга Червінська. Детальніше з особливостями та новаціями в навчальних програмах і підручниках із зарубіжної літератури для старшої школи познайомила присутніх автор підручників і посібників із зарубіжної літератури, учитель зарубіжної літератури, директор Свалявської гімназії Свалявської районної ради Вікторія Туряниця.

Жваве обговорення актуальних питань учасники наради-семінару продовжили на практичному модулі під час тематичних сесій «Бачення збалансованої мовної політики та державно-громадське партнерство у її забезпеченні», «Формальна і неформальна освіта: ключові інструменти для забезпечення якісної освіти у школах із мовою викладання національних спільнот».

«Мала щастя й велику честь і відповідальність представляти новій численній аудиторії не тільки учительство Закарпаття, а й наш авторський колектив підручників, презентувати нові програми й посібники, адже цьогоріч учителі шкіл із навчанням мовами національних меншин уперше в історії української освіти навчатимуть учнів зарубіжній літературі в 10, а потім і в 11 класі – і це чудово! Отже, наш предмет підкорює нових поціновувачів! Було цікаво й захопливо, відкрила для себе багато нового, зустріла чимало цікавих людей, які живуть і переймаються освітою – а це завжди неповторно! Нашому авторському колективу приємно, що географія предмета «зарубіжна література» розширюється!» – поділилася враженнями про участь у заході Вікторія Туряниця.

Нещодавно у видавництві «Грамота» (Київ) завершено роботу над
новими навчальними виданнями для учнів і вчителів. Електронну
хрестоматію із зарубіжної літератури для 10 класу підготували автори-
упорядники О.М. Ніколенко, Л.Л. Ковальова, Н.О. Любарець, О.В.
Орлова, В.Г. Туряниця, К.С. Ніколенко. Вона розміщена у вільному
доступі на сайті видавництва «Грамота» і сайті «Тисяча журавлів».
Посібник-хрестоматія відповідає новим навчальним програмам із
зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також змісту підручників
із зарубіжної літератури для 10 класу (рівні стандарту і профільний)
авторського колективу під керівництвом О. М. Ніколенко. У виданні
вміщено програмні художні твори (повністю й у фрагментах), а також
дидактичні матеріали до них, що сприяють формуванню ключових і
предметних компетентностей відповідно до Концепції Нової української
школи та Рекомендацій Європейської Ради. Читачі знайдуть тут художні
твори для обов’язкового читання і твори, що запропоновані за вибором
учителів і учнів (варіативний компонент). Деякі тексти подано в кількох
перекладах для організації уроків компаративного вивчення.
Зошит для контрольного оцінювання із зарубіжної літератури
для 10 класу підготували автори О.М. Ніколенко, К.С. Ніколенко. У
ньому вміщено тестові завдання до всіх тем і розділів програми (у кількох
варіантах). Зошит допоможе перевірити сформованість в учнів ключових і
предметних компетентностей, знання творчості письменників, сприйняття
школярами творів класичної та сучасної зарубіжної літератури. У
вільному доступі на сайті видавництва «Грамота» і сайті «Тисяча
журавлів» розміщено електронну версію останнього розділу зошита
(«Сучасна література в юнацькому читанні»), яку ви можете безкоштовно
скачати й використовувати у своїй роботі. Повну паперову версію зошита
можна замовити й придбати у видавництві «Грамота» (див. сайт).
Підручники (рівні стандарту і профільний), хрестоматія і зошит для
контрольних робіт авторського колективу під керівництвом О. М.
Ніколенко входять до навчально-методичного комплекту із зарубіжної
літератури для 10 класу й ураховують досвід вітчизняної освіти,
передових країн і сучасні вимоги до виховання молоді.

Підручники із зарубіжної літератури для 10 класу авторського колективу під керівництвом професора Ольги Ніколенко – переможці Всеукраїнського конкурсу підручників
11 травня 2018 року відповідно до Наказу Міністерства освіти і науки України від 21.02.2018 р. № 176 «Про проведення конкурсного відбору проектів підручників для 5 та 10 класів закладів загальної середньої освіти» в Інституті модернізації змісту освіти відбулося оголошення висновків Конкурсних комісій на II етапі Всеукраїнського конкурсу підручників для 10 класу за узагальненими результатами вибору, які надійшли від органів управління у сфері освіти. Підручник із зарубіжної літератури для 10 класу (рівень стандарту, автори О.М. Ніколенко, О.В. Орлова, Л.Л. Ковальова) здобув абсолютну першість (наклад – 123 962 примірники) на підставі замовлень, які надійшли від закладів загальної середньої освіти, професійно-технічної освіти і вищих навчальних закладів I, II рівнів. Цей підручник став лідером у Львівській, Закарпатській, Рівненській, Чернігівській, Житомирській, Херсонській, Дніпропетровській, Одеській, Сумській, Миколаївській, Полтавській областях. Підручник із зарубіжної літератури для 10 класу (рівень профільний, автори О.М. Ніколенко, О.В. Орлова, Н.О. Любарець) здобув друге місце за результатами Всеукраїнського конкурсу (наклад – 12 535 примірники). Обидва підручники будуть видані за рахунок Державного бюджету і впроваджені в навчальних закладах України з 1 вересня 2018 р.
Усім учителям і закладам, які обрали підручники із зарубіжної літератури для 10 класу авторського колективу під керівництвом проф. Ольги Ніколенко, авторами й видавництвом «Грамота» буде надано БЕЗКОШТОВНО ЕЛЕКТРОННУ ХРЕСТОМАТІЮ художніх текстів із компетентнісними питаннями й завданнями (автори О.М. Ніколенко, Л.П. Юлдашева, Л.Л. Ковальова, В.Г. Туряниця, Н.О. Любарець, О.В. Орлова). До підручників також підготовлені «Книжка для вчителя» і «Зошит для контрольного оцінювання» для 10 класу на компетентнісній основі.
Результати вибору підручників із зарубіжної літератури для 10 класу можна подивитися за посиланнями на сайті Інституту модернізації змісту освіти:
https://drive.google.com/file/d/1fsqYzwfN5vioe4CbnTZ5IOwbdkeSgG9L/view
https://imzo.gov.ua/pidruchniki/konkursnyj-vidbir-proektiv-pidruchnykiv-dlya-5-10-klasiv-2/konkursnyj-vidbir-proektiv-pidruchnykiv-dlya-5-10-klasiv/rezultaty-ii-etapu-vybiru-pidruchnykiv-dlya-5-h-ta-10-klasiv/

Бажаємо Ользі Миколаївні Ніколенко та її творчому колективу
нових злетів і звершень на освітянській ниві!

 


Сучасний простір для книжок

Інформаційний світ дає можливість розширити простір читання. Ми спробували використати сучасний простір для захопливої мандрівки у світ  книжок.

Представляємо вам новий мультимедійний посібник для 6 класу до підручника із зарубіжної літератури авторського колективу під керівництвом О.М. Ніколенко.
Ви знайдете його на сайті «Тисяча журавлів» (рубрика  «Презентації»).

Мультимедійний посібник розробили: автори Ольга НіколенкоТетяна  Кушнірова, Дмитро Лебедь, художниця Оксана Здор, програміст Владислав Кушніров.

Перед школярами «оживуть» не тільки сторінки підручника, а й репродукції видатних художників, фрагменти мультфільмів і кінофільмів, художні тексти.

Учні зможуть здійснити
віртуальні екскурсії музеями Мацуо Басьо, Жуля Верна, Ч. Діккенса, М. Гоголя, Г. Бічер-Стоу, В. Короленка, А. Ліндґрен та ін.

Інформаційні ресурси сприятимуть розвитку інтерактивних технологій читання і творчого діалогу з книжкою.

Головна мета мультимедійного посібника із зарубіжної літератури для 6 класу – виховання інтересу та любові до художньої літератури в сучасну інформаційну  добу.

Символ нового мультимедійного видання для 6 класу – герой оповідання Р. Бредбері «Усмішка» (ілюстрація і дизайн О.Г. Здор).

Ольга Ніколенко,
доктор філологічних наук, професор,

Дмитро Лебедь,
головний редактор і видавець журналу «Зарубіжна література в школах України»  

Важливі події

Новини

Тисяча журавлів. Copyright © 2018
Створення сайтів - студія «ВЕБ-СТОЛИЦЯ»